L’insertion par l’activité économique peut être une réponse au chômage (réseau Chantier École)
Une des réponses au chômage et à l’exclusion peut être « l’insertion par l’activité économique, qui a réussi le double pari de structurer des modèles économiques solides et diversifiés au service d’un projet social permettant à nos concitoyens les plus en difficulté de retrouver dignité et travail », indique le réseau Chantier École, dans une lettre ouverte aux partenaires sociaux et aux pouvoirs publics, réunis en « sommet social » le 18 janvier 2012.
« Ce sont chaque année 250 000 personnes, bénéficiaires du RSA, jeunes sans qualification, chômeur de longue durée qui sont salariées dans 3 500 structures d’insertion par l’activité économique. » À la sortie des structures d’insertion « une personne sur deux est en emploi ou s’engage dans une formation, les autres ont pu acquérir de nouvelles compétences, se préparer à reprendre un travail stable ».
Autre argument développé par le réseau Chantier École : le coût des structures. « Choisir de développer et soutenir le secteur de l’insertion par l’activité économique c’est choisir la performance budgétaire au service de l’emploi, c’est investir dans la croissance durable, dans les territoires, dans des activités non délocalisables et d’utilité sociale », développe le réseau.
Pas besoin de nouveaux dispositifs
« Ne tombez pas dans le piège de l’invention de l’énième nouvelle réponse ou de dispositif temporaire. L’heure n’est pas à l’expérimentation », alerte le réseau à l’attention du chef de l’État et des partenaires sociaux. « Les solutions de l’insertion par l’activité économique existent et ont fait leurs preuves. Pour lutter contre le chômage, nous pouvons collectivement les doubler ou les tripler. Nous vous proposons de permettre demain à 500 000 personnes de bénéficier de cette passerelle vers l’emploi que nous constituons et sommes à votre disposition pour vous présenter nos propositions pour y parvenir ensemble », propose le réseau.
Le 19 janvier 2012, par Marine Miller
Un site de Centre Inffo







